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　　教育部國民及學前教育署「102年度推動國民中小學營造空間美學與發展特色學校第二階段第一年實施計畫」，鼓勵學校將空間美學和地方特色文化導入教學，建構並分享特色遊學圈，營造國中小學開創性、豐富性、多元性的學校風貌。
　　本縣五湖國小榮獲「特色標竿學校」之最高榮譽，並獲象徵性補助10萬元。另在競爭型計畫方面，計有西湖國中榮獲特優，補助50萬元；僑文國小及瑞湖國小榮獲優等，每校補助25萬元；西湖國小、南庄國小、蓬萊國小、東河國小及三灣國小等五校榮獲甲等，每校補助15萬元。
　　獲得「特色標竿學校」的五湖國小自民國99年起推展特色學校計畫迄今，發展校內走讀課程、建置教室以外的學習遊憩場所，包括：「一號教室神奇魔法樹屋」、「二號教室夢想變色龍」，以及「三號教室古井探索區」，厚植學生學習、觀察、研究、美學、服務、表達、創作與閱讀等能力培養。
　　在五湖國小帶領下，今年更整合西湖鄉4所國小及唯一1所國中，促成「全鄉區域聯盟」。西湖國中、僑文國小、瑞湖國小及西湖國小分別建構結合社區特色的「尋幽踏訪-空間藝動美學」、「穿越風語時空隧道」、「客家桃花源」、「尋找獅樂園」等學校本位課程，培訓遊學導覽員、服務學習達人，透過校內、外遊學活動，將各校特色課程與西湖鄉生態保育、藝文資源推廣出去。
　　蓬萊國小、東河國小及南庄國小以「享趣南庄！優遊泰夏客風情！」策略聯盟方式，形成了特有的賽夏、泰雅、客家、新移民多元豐富的文化美學。三灣國小聚焦「梨鄉」之美稱，透過主題教學課程深入探討三灣的自然生態、地方產業。　　
　　縣長劉政鴻相當重視學校空間活化再利用，並建立永續經營之特色學校，未來能透過特色學校成果效益影響全縣國中小，致力於活化校園、營造空間美學，且以學校獨特的「工程」、「課程」、「學程」發展出屬於苗栗縣的教育特色。